Let's play!!!


TALKSTEDX

Steve Keil: A manifesto for play, for Bulgaria and beyond.


Steve Keil nos anima de una manera apasionada, esperanzadora y rompedora. Su principio es que Bulgaria está la última en todos los indicios de calidad de la UE, y su justificación es porque es demasiado seria en todo, se han olvidado de jugar. Los niños porque no les dejan los padres, y los padres porque no les dejaron sus padres... Nos anima a que juguemos más TODOS! y aprendamos mediante los juegos, nos arriesguemos porque la vida es un juego, donde algunas veces se gana y otras se pierde... pero siempre se termina ganando un aprendizaje.

Justamente empecé a leer su libro "Espejos. Una historia casi universal", donde no se sigue necesariamente un hilo, y al mismo tiempo que estaba con "El Arte de Amar".

Aquí un video de un poco de su esencia en Plaça Catalunya con los indignaos...

Según el biólogo y monje budista Matthieu Ricard, la felicidad no es una sucesión interminable de placeres que terminan por agotamiento, sino una forma de ser. Y si es así, ¿no deberían nuestros hijos aprender en el colegio a ser felices? ¿No es acaso lo que desea cualquier madre o padre de hoy en día? Para permitir aflorar la compasión y la naturaleza buena que todo ser humano lleva dentro, la ciencia está descubriendo los beneficios de la meditación. Aprender a meditar puede ayudarnos a convivir con una mente más clara y más hábil a la hora de lidiar con las emociones negativas y fomentar las emociones positivas.


Segons Mathiuew Ricard (de nacionalitat francesa, biòleg, doctor en bioquímica i convertit a monge budista), si l'humanitat fora més compasiva i altruista, es podria gestionar tot el món i no hi hauria pobresa.

"La informació és una eina, la ment és un eina, així doncs, es pot utilitzar tant constructivament, destructivament o es pot desaprofitar. Per exemple un martell es pot utilitzar per a construir una casa, per destruir-la, o simplement no utilitzar." Amb açò vol dir, que una eina per ella mateixa, sense cap intenció, valor o actitud, no és absolutament res.


Es a dir, igual de important és destilar informació en els nostres xiquets i xiquetes, com treballar la part emocional, per a que aprenguen a com gestionar tots els conexements adquirits. 






Fuentes:


Por qué más es menos (Redes Cap. 52 del 2010)

¿Somos más libres por tener más donde elegir… o más bien nos ahogamos en el océano de posibilidades que tenemos a nuestro alcance? El psicólogo Barry Schwartz nos da en Redes algunos consejos para no sucumbir a la perpetua insatisfacción que nos persigue en la sociedad moderna marcada por la abundancia.


Fuente: http://www.redesparalaciencia.com/2118/redes/2010/redes-52-por-que-mas-es-menos

Mentes peligrosas (La película)

Otra película sobre educación, que me conmocionó, inspiró y motivó.

Lección aprendida: Hay que ver la carga de la mochila que traen de casa los alumnos y alumnas, para así, poder implicarse y ayudarles, no solo a conseguir la "titulitis", si no a elegir bien su camino en la vida.




"El Arte de Amar" de Erich Fromm

Recientemente he leído este libro. El autor es un sociólogo de los años 80, pero aún así, todo lo escrito guarda mucha relación con la actualidad del siglo XXI.

Por ejemplo, nuestra felicidad ha cambiado, ahora nos hace feliz todo lo que sea consumible...
"En la medida en que la rutina sola no
basta para lograr ese fin, el hombre se sobrepone a su desesperación
inconsciente por medio de la rutina de la diversión, la consumición
pasiva de sonidos y visiones que ofrece la industria del
entretenimiento; y, además, por medio de la satisfacción de comprar
siempre cosas nuevas y cambiarlas inmediatamente por otras. El
hombre moderno está actualmente muy cerca de la imagen que
Huxley describe en Un mundo feliz: bien alimentado, bien vestido,
sexualmente satisfecho, y no obstante sin yo, sin contacto alguno,
salvo el más superficial, con sus semejantes, guiado por los lemas
que Huxley formula tan sucintamente, tales como: «Cuando el
individuo siente, la comunidad tambalea»; o «Nunca dejes para
mañana la diversión que puedes conseguir hoy», o, como afirmación
final: «Todo el mundo es feliz hoy en día.» La felicidad del hombre
moderno consiste en «divertirse». Divertirse significa la satisfacción
de consumir y asimilar artículos, espectáculos, comida, bebidas,
cigarrillos, gente, conferencias, libros, películas; todo se consume, 
se traga..."

De otra manera, el amor es un arte, es algo en lo que se debe ir aprendiendo, esforzándose, arriesgándose y equivocándose, y nunca se termina este arte, al igual que el arte del carpintero, del médico, de una madre o un padre...

"¿Es el amor un arte? En tal caso, requiere conocimiento y esfuerzo.
¿O es el amor una sensación placentera, cuya experiencia es una
cuestión de azar, algo con lo que uno «tropieza» si tiene suerte? Este
libro se basa en la primera premisa, si bien es indudable que la
mayoría de la gente de hoy cree en la segunda.
No se trata de que la gente piense que el amor carece de
importancia. En realidad, todos están sedientos de amor; ven
innumerables películas basadas en historias de amor felices  y
desgraciadas, escuchan centenares de canciones triviales que hablan
del amor, y, sin embargo, casi nadie piensa que hay algo que
aprender acerca del amor...

La segunda premisa que sustenta la actitud de que no hay nada que
aprender sobre el amor, es la suposición de que el problema del amor
es el de un objeto y no de una facultad. La gente cree que amar es
sencillo y lo difícil encontrar un objeto apropiado para amar -o para
ser amado por él-. Tal actitud tiene varias causas, arraigadas en el
desarrollo de la sociedad moderna...

El tercer error que lleva a suponer que no hay nada que aprender
sobre el amor, radica en la confusión entre la experiencia inicial del
"enamorarse" y la situación permanente de estar enamorado, o,
mejor dicho, de «permanecer» enamorado. Si dos personas que son
desconocidas la una para la otra, como lo somos todos, dejan caer de
pronto la barrera que las separa, y se sienten cercanas, se sienten
uno, ese momento de unidad constituye uno de los más estimulantes
y excitantes de la vida. Y resulta aún más maravilloso y milagroso
para aquellas personas que han vivido encerradas, aisladas, sin
amor. Ese milagro de súbita intimidad suele verse facilitado si se
combina o inicia con la atracción sexual y su consumación. Sin
embargo, tal tipo de amor es, por su misma naturaleza, poco
duradero. Las dos personas llegan a conocerse bien, su intimidad
pierde cada vez más su carácter milagroso, hasta que su
antagonismo, sus desilusiones, su aburrimiento mutuo, terminan por
matar lo que pueda quedar de la excitación inicial. No obstante, al
comienzo no saben todo esto: en realidad, consideran la intensidad
del apasionamiento, ese estar «locos» el uno por el otro, como una
prueba de la intensidad de su amor, cuando sólo muestra el grado de
su soledad anterior."

Se puede descargar el libro en PDF en el siguiente enlace:
http://www.cenaifgestalt.org/Biblioteca/PDF/el%20arte%20de%20amar.pdf

Así mismo el audiolibro se puede escuchar online o descargárselo en:
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